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專業(群)設置與結構梳理

發布時間 :2018-11-15 14:06

為解決職業院校專業集群及專業群結構設置及人才培養模式的改革。我公司通過4年的深入研究,探索出一套面向產業發展的專業(集)群研究、結構規劃、群課程體系構建、導學體系搭建、教學實施改革、能力評測與規劃的建設理論和方法路徑。遵循國家“教診改”質量管理體系的規律,按照“悉尼協議”提出的標準范疇,通過研究學校專業(集)群特性,借助自主開發的16種信息化工具,將專業(集)群、子專業建設的路徑與流程,以及人才質量培養所開展的各項工作實現規范化、標準化,將培養目標層層貫徹到教學過程中去,形成內容上下關聯、指標相對獨立的標準體系,成果層層落實的數據推導鏈和追溯鏈。協助學校建立產業結構動態調整驅動專業(群)設置及改革機制,建立產業崗位技術驅動課程改革常態分析機制的質量提升動態保障體系。同時,以問題為導向,機會發現為關鍵,建立管理優化性措施,促進質量螺旋提升的質量控制體系。形成(集)群內各專業可以享用共同的基礎設施,方向分工更細、更專業,相互之間的合力更有效。

目前我們已經3所高職學校在機電類專業群、母嬰產業類專業群提供了解決方案,現階段在紡織服裝專業集群方面開展研究。


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