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專業(群)教學能力提升培訓

發布時間 :2018-11-15 14:06

為大力加強職業院校師資隊伍建設,提高教師的專業頂層設計及課程開發能力,促進信息技術與教學、管理的結合,提高教育質量,推進職業教育創新發展、科學發展、優質發展,實現向內涵式發展轉變,構建現代職業教育體系。我司以“為教育事業做實事”為使命,以協助解決中國職業教育發展中存在的共性問題為研究方向。經過13年的探索和實踐,在專業建設、深化教學改革方面形成了獨特且有成效的解決方案。在多位職教界專家肯定和指導下,將系列研究成果打造成系列培訓課程,以期望更多地服務于職業院校,為中國職業教育創新發展、科學發展、優質發展盡綿薄之力,為世界教育事業添磚加瓦。

針對職業學?,F實需求,我司精心打造了3門品牌培訓課程——《課程體系構建》、《教師信息化能力培訓》、《中層管理者能力提升》。

《課程體系構建》課程特色介紹:

1、落地方法論

本課程中開發方法,充分體現出職業教育特征,實現了“三個一致”的課程組織模式,即:學習領域與工作領域一致;學習過程與工作過程一致;學習任務與工作任務一致。實現了職教界課程開發方法論落地。

2、注重實操性

本課程中所列內容均來自于職業教育改革實踐。圍繞職業院校專業建設這一核心工作,從專業建設頂層設計分析、實際工作崗位工作分析,通過一系列實操方法,層層分解、層層落實,并形成學習課程。課程80%是實操性活動。

3、融入信息化

本課程中不僅將職教理念進行落地,還精心研發出配套的信息化工具,固化流程,易化操作。不僅加深了學員對方法論的理解,掌握建設路徑,而且讓學員具備到實際工作中實操的能力,真正為內涵發展提供行動力。

《教師信息化能力培訓》課程特色介紹:

1、注重實操性

本培訓課程所設計內容致力于職業教育改革實踐。圍繞信息化教學設計比賽和“教診改”熱點,學員通過真實選題,成果產出為導向,現場學習,現場實操,現場產出,現場呈現,現場反饋,達到理解信息化教學設計比賽流程及規范,能夠按照比賽要求制作并呈現出作品。

2、融入信息化

本培訓課程不僅解讀信息化教學大賽賽項及指標,還依據信息化教學大賽趨勢培訓教師如何開展參賽作品設計,如何將信息化更好地融入到教學改革中等,達到提升學校教師信息化素養能力,為職業教育內涵發展提供助力。

3、信息化資源制作

本培訓課程中配備專業的教學資源制作團隊,協助教師開展文本、圖片、音頻、視頻、動畫等媒體素材的加工。學員邊學邊練,不僅能按照信息化教學設計比賽產出作品,還能更多的了解到多媒體教學課件的制作方法。

4、信息化培訓環境

培訓環境設計上,通過物聯網、云計算、無線通信等互聯網技術,搭建新型的多屏互動課堂教學環境,為學員提供多元內容展示手段和方式。讓學員切身體會到信息化課堂中小組研究、討論及小組間的分享和教師的指導的新形式,促進以“教”為中心的教學向以“學”為中心教學的方式轉變。

《中層管理者能力提升》課程特色介紹

本課程內容素材即來源于工作實際,業務情境感強,可有效解惑職業教育管理者在工作中的諸多困惑。培訓講師更是案例分享者,皆為職業教育從業20年的管理者,擁有豐富的經驗、寬厚的閱歷和知識。所分享案例也都為身邊所歷所見和所聞,針對性強,可為學員提供優秀的解決路徑和方法參考。給予中層管理者思維認知和啟發,真正明白自己的角色,向上管理,向下負責,達到職責歸位。如何配合校長工作,拓展校長思路,獲得競爭者的尊重、贏得相關者的支持,勝任好承上、啟下、平行的角色要求,形成高效務實的團隊。



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